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葡萄京娛樂場手機APP:跨越百年的美麗教學反思

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課上完了,感到以下幾個地方自己還對照知足:

一、目標清晰,重點明確

這個單元的重點是“科學精神”,本課的重點是讀懂居里夫人的古跡,融會“超過百年的標致”的含義?;诖?,我選擇了課后1題“想一想,課題中的標致表現在課文中的哪些方面?”這一核心問題,整節課中,門生葡萄京娛樂場手機APP小我默讀批注、全班交流,都是環抱這一重點進行的有效活動。深入理解之后我葡萄京娛樂場手機APP又回歸課題:說說你對超過百年的標致新的理解。讓門生體會到這份標致是永恒的。

二、向導門生進行深度思慮

文章中有一些含義深刻的句子,對門生來講,很難理解。如:這種珍貴的脾氣與高遠的追求,使瑪麗居里險些在完成這項巨大年夜自然發明的同時,也完成了對人買賣義的發明。這句話的核心部分是“人買賣義的發明”,理解的重點也便是這個“人買賣義”是什么?西席經由過程葡萄京娛樂場手機APP門生對課文的理解和播放居里夫人的演講使門心理解了“人買賣義”便是對真理的追求,為人類做出供獻。

三、注重門生讀完課文后的感想熏染

這篇課文教授教化的意義不僅僅是在于熟識居里夫人,也不僅僅在于經由過程居里夫人的古跡理解和體會科學精神,更緊張的是讓門生從心靈深處敬佩居里夫人這樣獻身科學的人,認同他們對科學精神的追乞降人生代價的追求。是以,西席教授教化時注重了門生進修課文后的葡萄京娛樂場手機APP感想熏染,向導門生說出來,寫下來。

四、門生的體現讓我很驚喜

門生有了自己獨特的感想熏染,而且體會的葡萄京娛樂場手機APP很深入,越過了我的想象。如鄭浩在陳訴請示的時刻提到:他覺得“標致”還體現在鐳淡藍色的熒光上,很有設法主見。還有在說自己的體會的時刻他還結合了自己課外的內容,舉出了神州七號航天員們的標致也讓我驚喜不已??傊?,講堂上有許多天生的器械,很打感民心。

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