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澳門新莆京app官網:小學教師年度考核工作總結7篇

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一學年以前了,作為小學西席自然必要對這一年度的教授教化事情進行稽核以及總結,為了提升教授教化水平也應該要這般。以下面是小編為你收拾了“小學西席年度稽核事情總結”,盼望能贊助到您。

小學西席年度稽核事情總結1

光陰如流水,一學年的教授教化事情已靠近尾聲,為了更好地做好往后的事情,總結履歷、羅致教訓,本人特就20xx學年的事情總結如下:

一、政治思惟方面

本人熱愛黨,熱愛人夷易近,堅持黨的教導方針,虔敬黨的教導奇跡。思惟正直,氣勢派頭正派,屈服引導的事情安排,干事賣力認真。本人不停在各方面嚴格要求自己,努力地前進自己,以便使自己更快地適應社會成長的形勢。經由過程涉獵大年夜量的道德教養冊本,勇于解剖自己,闡發自己,正視自己,前進自身本質。

本學年能主動、賣力地屈服和共同硯校各級引導的事情安排。積極參加黌舍、市教研室和組里的各類會議;能根據學科特征,經由過程自己訂閱或者在收集上探求國內外熱點、重點新聞,及時領會和用于教授教化指點;熱愛教導奇跡,把自己的精力、能力整個用于黌舍的教授教化歷程中,并能自覺遵守職業道德,在門生中樹立了優越的西席形象。能夠主動與同事鉆研營業,相互進修,共同默契,教授教化水平合營前進,能夠顧全大年夜局,連合協作,——面臨小升初,義務艱難,為了整體利益,我們積極和諧、機動安排,受到門生的迎接,并得到了很好的統考成就,順利完成了各項義務。

二、教導教授教化能力

首先,能賣力把握課本——把大年夜綱、講義、時政及時有機結合,以前進門生闡發問題和辦理問題能力為目標,切實落實培養門生的立異思維和創造能力,并且能使用講堂光陰賡續地以新型熱點材料為背景創設提問角度,贊助門生拓展思路,對根基常識能機動運用,從而使同硯們闡發、辦理問題的能力賡續前進。

第二,能把握門生的認知水溫和能力。注重對已學常識的鞏固和新、舊常識的聯系,達到贊助門生學會求知、賡續成長的目的。

第三,尊重門生。注重與門生之間的感情交流和培養,在嚴格治理的同時能尊重門生的進修熱心和認知能力,提出與門生自身水平相稱的問題,鼓勵他們大年夜膽探索,合營前進。因而也獲得了門生的尊重。

我在教導教授教化事情中碰到了不少艱苦。針對這些環境,我在積極參加教導局組織的新課本培訓的同時,客氣向有履歷的西席及兄弟黌舍的同業叨教履歷。在教授教化中,賣力研究新大年夜綱、吃透課本,積極開發教授教化思路,把一些先輩的教授教化理論、科學的教授教化措施及先輩今世教授教化手段機動運用于澳門新莆京app官網講堂教授教化中,努力培養門生的相助交流、自立商量、勇于立異的等能力。別的,本人在搞好教授教化事情的同時,還很重視教授教化履歷的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴格遵守黌舍的各項規章軌制,不遲到、不早退、有同族兒動請假。在事情中,尊敬引導、連條約事,能精確處置懲罰好與引導同事之間的關系。日常平凡,勤儉節約、任勞任怨、對人樸拙、熱愛門生、人際關系折衷融洽,從不鬧無原則的膠葛,處處以一名人夷易近西席的要求來規范自己的言行,絕不松懈地培養自己的綜合本質和能力。

四、事情業績方面

因為本人的不懈努力,門生們取得了長足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,門生的成就都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

以上是我今年教授教化事情大年夜體環境,最大年夜的不夠便是對這些所有事情的詳細操作把握得不是很抱負,盼望在今后的事情中引導及老西席們能多多輔導及贊助,自己爭取盡到一名優秀西席應有的責任,也爭取在教授教化方面取得更多的進步!

統統都已以前,新的開始又已到來,盼望在新的一年里,自己和門生都有進步,以求無愧于心、無愧于門生和無愧于黌舍。

小學西席年度稽核事情總結2

跟著學期的停止,本年度即將以前,回首一年來小學教授教化的事情,充足而富有尋釁,在黌舍引導和同事的鼎峙支持下努力地完成了各項義務。為將來年的事情做得更好,特就今年事情總結如下:

一、政治思惟

本人武斷擁護中國共產黨的基礎路線,努力貫徹黨的教導方針,獻身黨的教導奇跡。定時參加黌舍組織的政治進修并賣力做好條記,寫好進修心得,思惟正直,屈服黌舍的事情安排,干事賣力認真;并能自覺遵守職業道德,在門生中樹立優越的西席形象;能夠顧全大年夜局,連合協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應教導成長的形勢。

二、教導教授教化

1、專業生長。嚴格做好“五賣力”老例事情,牢牢捉住講堂,鉆研教授教化設計,創設問題情境,革新教授教化要領,實施有效教授教化,拓展門生思維,努力前進講堂教授教化效益;堅持撰寫小我教導教授教化博客,交流教授教化得掉,進修教授教化履歷,拓寬教授教化視野,廣交數學之友,富厚業余生活。賣力介入市小學數學中間組教研活動,在聽課、評課、交流中賡續進修、反思,努力前進自身數學專業素養,下半年被評為小學數學學科教授教化妙手。

2、教授教化治理。賣力組織好西席營業進修,環抱有效教授教化開展多次集中進修,提升西席教授教化理念;開展“同課異構”講堂教授教化角逐活動,拉開歷程,前進實效;啟用“有效教授教化”實施手冊,為西席小我、黌舍積累營業資料;每學期初擬訂好黌舍事情計劃并督匆匆實施落實,期末做好黌舍事情總結。

三、繼承教導

積極參加培訓與進修,分手交流培訓心得,領略名校風儀、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思惟火花,更新了治理理念,富厚了治理思惟,進修了治理技術。

一年以來,在校引導及同事們的支持和贊助下,以黨的新時期精神為指示,本人能努力做好各項事情,賣力地實行了自己的職責。堅持黨的教導方針,虔敬黨的教導奇跡。加強自身的政管理論進修,前進理論水平。

在教授教化實踐中,賣力貫徹黨的教導方針,堅持黨性原則,前進黨性教養,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛門生,尊重門生,爭取讓每個門生都能享受到最好的教導,都能有不合程度的成長。努力做到政治堅決、營業精干、氣勢派頭扎實、為人誠篤。在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人夷澳門新莆京app官網易近西席!

在教授教化事情方面,能賣力進修專業營業常識,賣力鉆研教授教化規律,在教授教化中,賣力研究新大年夜綱、吃透課本,積極開發教授教化思路,把一些先輩的教授教化理論、科學的教授教化措施及先輩今世教授教化手段機動運用于講堂教授教化中,努力培養門生的相助交流、自立商量、勇于立異的能力。對個其余差生,能悉心指點,常常面批功課,找出常識的懦弱環節,及時進行補漏。

在講堂上,采納多提問,多反省,及時疏導,及時反饋的形式,努力前進落后生的文化根基常識。做到課前賣力備課、制作課件、領會課本中的重點、難點,積極查找與課本有關的資料,贊助門心理解每一個問題和難點。

上課時賣力授課,捉住重點、凸起難點、精講精練,運用多種教授教化措施,從門生的常識水平啟程,力爭培養門生的進修興趣,調動門生進修的積極性,最大年夜限度地發揚講堂夷易近主,創設活躍活潑的氣氛,讓門生開心思慮,主動探索、大年夜膽質疑,敢于標新創新。在教授教化中留意理論與實踐相結合,留意匯集門生在實踐中碰到的實際問題,結合理論教授教化從理論上解釋呈現的問題,提出辦理的措施和步伐,并積極培養門生的著手能力。賡續前進教授教化質量,教授教化效果評價優越。

在教授教化事情上,根據黌舍的事情目標和課本的內容,懂得門生的實際環境,經由過程研究課本、鉆研詳細教授教化措施,擬訂了切實可行的教授教化事情計劃,包管了全部教授教化事情的順利開展。

安然老例教導事情我也從不漠視,常常使用班會課、鼓吹櫥窗對門生進行安然常識教導,并且每到重大年夜節假日,都邑讓門生帶去一封有關安然教導方面的致家長信,本學年無安然變亂發生。

因為本人賣力備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份功課,教導好每一個門生,努力去做一個深受門生尊重和信賴的師長教師。

本學年在教授教化事情上我取得了一些成就,然則同時我意識到自己仍舊存在不夠,新的一年我將繼承努力,改良不夠,再創佳績!

小學西席年度稽核事情總結3

這學期,本人按照黌舍安排擔負三年級數學,現將一學期現就將本學期以來事情環境總結如下:

一、思惟品質方面

熱愛教導奇跡,始終不忘人夷易近西席職責,愛黌舍、愛門生。作為一名西席,我從自身嚴格要求自己,經由過程政治思惟、學識水平、教導教授教化能力等方面的賡續前進來塑造自己的行徑。

使自己在教導行業中賡續生長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的根基。

二、教導教授教化方面

本學期我擔負三年級數學,在事情中嚴格要求自己,備課90節閣下,耐勞研究營業,賡續前進營業水平,賡續進修新常識,探索教導教授教化規律,改進教導教授教化措施。

1、尊重門生因此門生為主的關鍵

在教授教化中,深刻體會到要以門生為主,以門生的成長為主。首先,必須尊重門生。尊重門生的思慮權,尊重門生的談話權,尊重門生商量精神,尊重門生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓門生去思慮,讓門生商量。

2、規范書寫

門生進修新課和常識的系統化、條理化,要靠必然的功課來鞏固前進。經由過程規范化的功課使門生的思路了了,條理清楚。狠抓門生的書寫,養成優越的進修習氣。而規范化的功課可以使門生的習氣得以形成。養成門生優越的進修習氣。

3、多開展實踐活動、擬訂幫教規劃

對個其余差生,能悉心指點,常常面批功課,找出常識的懦弱環節,及時進行補漏。例如,自己常常使用課余光陰,有針對性地擬訂幫教計劃,有目的有計劃地做好落后生的轉化事情。

進行一幫一的活動,勤門生贊助差門生。在講堂上,采納多提問,多反省,及時疏導,及時反饋的形式,努力前進落后生的文化根基常識。使門生正直思惟,相互進修,互想匆匆進,形成你追我趕的良好進修氛圍。日常平凡,自己一方面培養好尖子生,一方面經由過程尖子生指點落后生,以先輩贊助落后,以好帶差,匆匆進雙贏效果。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守黌舍的各項規章軌制,不遲到、不早退、有同族兒動請假。一學年中總計請假4天。在事情中,尊敬引導、連條約事,能精確處置懲罰好與引導同事之間的關系。日常平凡,勤儉節約、任勞任怨、對人樸拙、熱愛門生、人際關系折衷融洽,從不鬧無原則的膠葛,處處以一名人夷易近西席的要求來規范自己的言行,絕不松懈地培養自己的綜合本質和能力。

四、事情業績方面

顛末一學期的努力,教授教化事情取得了必然的成就,但也存在著一些問題,比如遇門生犯差錯,無意偶爾對照暴躁,和一部分門生溝通光陰較少等等。

這些問題,我會在今后的事情中賡續改進,以前進自己的教導教授教化水平。以上成就的取得要謝謝校引導對我的關心贊助,各位師長教師對我的支持。作為年輕西席我將努力搞好事情,謙善審慎,戒驕戒躁,以取得更大年夜的勞績!

小學西席年度稽核事情總結4

自從從事小學西席這一行,當一位好西席始終是我的奮斗目標。一年來,我始終以勤勤勉懇、腳扎實地的立場來對待我的事情,現對一年來的事情進行總結。

一、思惟品質方面

在一年的教導教授教化事情中我熱愛教導奇跡,始終不忘人夷易近西席職責,愛黌舍、愛門生。作為一名西席,我從自身嚴格要求自己,經由過程政治思惟、學識水平、教導教授教化能力等方面的賡續前進來塑造自己的行徑,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的根基。

二、教導教授教化方面

一年來我不停擔負小學高年級的語文和數學教授教化事情,在事情中嚴格要求自己,耐勞研究營業,賡續前進營業水平,賡續進修新常識,探索教導教授教化規律,改進教導教授教化措施。

1、在教授教化中,深刻體會到要以門生為主,以門生的成長為主。首先,必須尊重門生。尊重門生的思慮權,尊重門生的談話權,尊重門生商量精神,尊重門生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓門生去思慮,讓門生商量。講堂提問面向全體門生,留意激發門生學數學的興趣,講堂上講練結合,部署好家庭功課,功課少而精,減輕門生的包袱。使用講堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教授教化一個緊張環節。

對個其余差生,能悉心指點,常常面批功課,找出常識的懦弱環節,及時進行補漏。門生的層次不合,思慮的效率不合,每每會造成一些學恐怕于思慮,懶于探索,依附別人的思惟。教授教化中假如讓好中差混成一個小組,這樣好的門生永世成為領頭人,成為代言人,而差生永世就在小組中得不到注重。

要辦理這個題必須推行分層分小組相助的措施,在講堂上,根據不合的環境給不合小組以不合層次的義務,門生在層次相同,能力相同的環境下有了思慮題的光陰,這樣就達到了分層次相助的目的,也使得不合層次的門生有不合的尋釁性義務。

2、對講堂操作的有效性的鉆研。教授教化目標:首先,我有預設的講堂教授教化目標,目標根據課本、課時、班級學情精確定位,我根據講堂成長恰當地調劑預設目標和天生新的目標。講堂提問面向全體門生,留意激發門生學數學的興趣,講堂上講練結合,部署好家庭功課,功課少而精,減輕門生的包袱。師生角色:門生是講堂進修的主體,西席是門生進修的匆匆進者,講堂中我精確地定位自己的角色,并努力匆匆進門生形成精確的角色感。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守黌舍的各項規章軌制,不遲到、不早退、有事自覺請假。在事情中,尊敬引導、連條約事,能精確處置懲罰好與引導同事之間的關系。對人樸拙、熱愛門生、人際關系折衷融洽,處處以一名優秀西席的要求來規范自己的言行,積極參加校本培訓,絕不松懈地培養自己的綜合本質和能力。

四、事情業績方面

跟著新課程革新對西席澳門新莆京app官網營業能力要求的前進,本人在教授教化之余,還擠光陰自學教導教授教化理論,掌握了更多媒體課件制作的措施。顛末努力,我所帶的班級整體風貌有了很大年夜的轉變,門生成就也有所前進。在搞好事情的同時,我還不忘與同道們搞好連合,尊敬引導及同事,樸拙的對待每一位同道。

在這一年的事情中,我獲得了黌舍引導的認可,往后,我必然在校引導及全體同道們的贊助下,嚴格要求自己加強進修,前進事情能力,使自己的思惟和事情都能更上一個臺階!

小學西席年度稽核事情總結5

一轉眼,一年的小學西席事情很快以前了。在這個學年中,我和日常平凡一樣都是認賣力真教授教化、腳扎實地事情,以下是我這一學年的事情總結。

一、思惟熟識

這一學年,在教導教授教化事情中,我始終面向全體門生,教書育人,為人師表,確立“以門生為主體”,“以培養門生主動成長”為中間的教授教化思惟,注重門生的個性成長,注重引發門生的創造能力,培養門生德、智、體、美、勞周全成長。在這學年里,我在思惟上嚴于律己,熱愛教導奇跡。

不時以一個團員的身份來約束自己,慫恿自己。對自己要求嚴格,力圖在思惟上、事情上在同事、門生的心目中樹立起榜樣的感化。一學年來,我還積極參加種種政治營業進修,努力前進自己的政治水溫和營業水平。屈服黌舍的事情安排,共同引導和師長教師們做好校內外的各項事情。

二、教授教化事情

在教授教化事情方面,整學年的教授教化義務很重。我爭取多聽課,從中進修別人的長處,融會此中的教授教化藝術。每上一節課,我都做好充分的籌備,我的信念是—決不打無籌備的仗。在備課歷程中賣力闡發課本,根據課本的特征及門生的實際環境設計教案。

這學年主要擔負一個班的語文、思惟品質、科技、社會的教授教化及班主任事情。培優扶差是這學年教授教化事情的重頭戲,由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對付落后生,我老是給予特殊的照應,首先是講堂上多提問,多巡視,多指點。然后是在講堂上對他們的點滴進步給予大年夜力的表揚,課后多找他們談心、交同伙,使他們相識師長教師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和引發他們進修語文的興趣。

著末是發動班上的優生志愿當落后生們的指點師長教師,令我欣慰的是優生們體現異常的踴躍,我問他們為什么那么愛好當指點師長教師,他們說:"師長教師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。"我信托在我的指點下,他必然有很大年夜的進步。于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"師長教師"必須實行的職責,主要便是反?。㈤T生"的功課,指點"門生"掌握講義的基礎常識和技能。

給落后生根據各自的環境定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標提高。"師長教師"們確鑿是異常盡責,而"門生"時候有個"師長教師"在身旁輔導,學起來也異常起勁。一段光陰下來,門生都有進步,有的進步異???。

三、領班事情

在班主任事情方面,我異常注重門生的思惟教導事情。經由過程班會、晨會、思惟品質課及結合各科課本對門生進行愛祖國、愛人夷易近、愛集體、愛老動、愛進修等的思惟教導。使門生能養成優越的班風、學風。班干部是師長教師的閣下手,以是我把培養得力的班干部作為班主任事情的一項緊張內容。我還常給班干部準時開會,懂得他們事情的環境,鼓勵他們大年夜膽開展事情。使班干部能在同硯中樹立起威信,成為同硯進修的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項教導教授教化事情的同時,還嚴格遵守黌舍的各項規章軌制。按時上、放工,不遲到,不早退,有事請假。事情積極、主動,任勞任怨。從不瑣屑較量,具有強烈的奇跡心和高度的責任感。

總之,我在事情上發揚了任勞任怨的精神,做到不計小我得掉,以校為家,以教為本;對待同事連合友愛,相互贊助,并能客氣向有履歷的師長教師進修;對待門生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。

小學西席年度稽核事情總結6

作為一名小學語文西席,既應有高水平的思惟政治本質、愛崗敬業的職業道德本質,也應該賡續地進修和吸收培訓。這一學年我容身崗位,以集體備課、營業進修和講堂教授教化鉆研為營業進修載體,經由過程自立進修來滿意教導教授教化的必要,周全前進自身本質和教授教化質量。

一、教導理論方面

新課程的理念便是改變傳統教授教化中的灌注貫注式的教授教化要領,給門生更多的思慮空間,在教授教化歷程多方面的能力,比如門生著手能力、門生自力思慮問題的能力,更多的重視門生能力的培養,而不是將門生培養成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,必須要我們進修相關的教導常識和本學科的常識,從而將新課改的理念融入到本學科中來。

以是我常常涉獵相關的報刊雜志、經由過程上網瀏覽最新的教導理念,用新的教授教化理念和新的教授教化措施來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力經由過程自己的講堂教授教化使門生學得輕松,學有所得,真正成為了門生心目中進修的向導者。

二、道德教養方面

作為一名師長教師,不僅僅是門生進修常識的向導者,更是門生人品進修的模范。做到尊重門生,紕謬門生私見,注重他們提出的意見,而不是居高臨下,講堂上是師生,生活中是同伙,對門生的相信,從而也使他們相信自己,這樣就能有助于教授教化的進行。

在教授教化歷程的常識水平,同時也要重視門生道德教養的前進,以是,我自己先學會如何快樂的進修、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行徑,這樣,門生才會從我這學到一些他們所必要的;同時,自己也時時刻刻關心國家大年夜事,懂得時勢,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職事情。

三、教授教化能力方面

在教授教化中,容身于門生,從門生啟程,成為門生進修歷程中的指示者、推動者、向導者,努力成長門生進修的主動性。重視對自身教導行徑的反思和實踐,前進教授教化質量此文來自優秀教導資本網斐斐,課件園,做一個有思惟的新形勢下的西席。

1、加強師德師風的教養,形成高尚的人格,有一顆朝上進步的心。要熱愛門生,對門生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教授教化歷程中賣力鉆研課本,澳門新莆京app官網容身于門生的角度來鉆研課本,積極備課,賣力上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教授教化中的不夠之處并加以改正。

2、在教授教化要領中繼承探索生活化、情境化的創設措施,掌握生活化、情境化的講堂教授教化風格。從而富厚教授教化要領,引發門生的進修興趣。堅持教授教化相長,在師生交往中成長自己。遵照“以工本錢”的治理原則,增強自己的治理能力。多聽西席公開課,經由過程比較,發明其他西席中的優點,加以接受融入到自己的教授教化中;同時也經由過程集體備課、交流進修等形式,來前進西席的營業水平。

3、繼承進修新課程理論,充分培養和引發門生進修興趣,注重門生認知歷程中的感情培養,在全部教授教化歷程中,要重視對每節課的教授教化履歷進行總結。

努力做到三個反思:教授教化前反思,教授教化中反思,教授教化后反思。按期總結教導教授教化歷程,努力做到有所改進,有所沉淀,為今后的教導教授教化活動積累履歷。

一個學年的進修很快就停止了,我會在今后的教授教化事情中賡續進修,以適應現在教授教化的必要,讓孩子們學到更周全的常識。

小學西席年度稽核事情總結7

一年來,本人在小學西席事情中熱愛教導奇跡,思惟正直,氣勢派頭正派,屈服引導的事情安排,干事賣力認真。以下是我這一學年的事情總結。

在事情中,能充分調動門生的學慣用心性,引發門生的進修情緒,合理運用教授教化手段,以門生為主體,西席作主導,以商量的要領創設教授教化情境,開發門生思維,夷易近揮門生的想象力,切實地向講堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。用心共同師長教師抓好班風學風扶植,建立精良的班群眾,構成優越的班風學風。

在教授教化事情中,做到賣力備課,賣力批改功課,功課款式工致、規范,并養成優越的進修習氣。對個其余差生,能悉心指點,常常面批功課,找出常識的懦弱環節,及時進行補漏。例如,自己常常使用課余光陰,落班指點門生,有針對性地擬訂幫教計劃,有目的有計劃地做好落后生的轉化事情。

在講堂上,采納多提問,多反省,及時疏導,及時反饋的形式,努力前進落后生的文化根基常識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的進修活動,使門生正直思惟,相互進修,互想匆匆進,構成你追我趕的良好進修氛圍。

日澳門新莆京app官網常平凡,自己還留意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面透過尖子生指點落后生,以先輩協助落后,以好帶差,匆匆進雙贏效果。學期初,我擬訂了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,協助你的同伙”的互幫互學主題活動。按期反省,發明有進步的同硯,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了門生的學慣用心性,掀起進修熱潮。

在事情之余,本人還努力研究課本,闡發每堂課成功在哪里,哪里存在不夠,賡續的總結履歷,賡續的充足自己的教授教化水溫和班級治理水平。

透過一年來的教授教化,在班級中,門生的進修風俗構成了,組織紀律性變好了,功課能依時完成,勞動用心肯干,誠篤有禮,合作互學,使門生獲得了周全的成長。

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